经济的发展，促使人们对生活质量的要求提高，社会对艺术设计需求的持续增长，这直接导致了艺术设计教育的“超音速”发展（某专家语）。10年前，社会对艺术设计的需求还很有限，学校培养的少量精英中的相当部分留在了学校，成为当今艺术设计教育的精英，他们有的感慨：今天学设计的年轻人真幸福呀！据统计，现在全国已有1400所高校开设了艺术设计教育专业，每年的毕业生超过10万人，短短几年，艺术设计专业成为中国继计算机专业后中国的第二大高等院校专业。经历了数量的快速发展，艺术设计教育质量成为全社会关注的焦点。设计教育界的专家也在思索、探讨设计教育何去何从？中国需要什么样的设计人才？各个院校应如何开展符合自己特色的设计教学？经过研讨，人们越来越清晰地认识到：艺术设计教育专业总体上来说，属于应用专业，它要培养有社会责任感的设计师这种应用型人才（这一点不同于其他专业，其他专业按人才培养目标分层，可分为研究型和应用型）。不同层次的学校培养不同层次设计师，少量学校有条件培养大师级的设计人才，这类学校的比例充其量不超过10%，他们有大师级的师资，学生有浓厚的专业兴趣和扎实的专业基础；其他大量学校（90%）都应为满足社会对大量具有一定设计能力的一般设计人才的需求服务。
有位教师感慨：当今教师职业最大的悲哀就是学生的情况发生了很大变化。他们知识水平低，而且没有责任感，不爱学习，对专业茫然。这种状况在艺术设计专业普遍存在。学生学习不好就改学设计，十多年的中小学应试教育压抑了学生的主动学习精神和创造力，导致学生只会被动接受知识。而艺术设计专业的最大特征就是活力和创新能力。有的教育专家说：活泼可爱的小鸭，经过满堂灌的教育，成为填鸭；再经过反复的考试，成为“烤鸭”，最后成为板鸭。一位教授形容：让一只已经发育成型的鸡学飞，它很难飞得高。
艺术设计教育工作者的社会责任就是要把大量这样基础的学生重新塑造、培养成满足社会需求的、能在社会发挥有益作用的设计师。他们虽然不能成为大师，但社会需要大量有一定设计能力的人才。这样的设计人才培养模式，显然不同于大师级人才培养模式。在艺术设计教育由数量激增到质量提高的进程中，要防止一强调质量，就用一个最高标准、一种模式要求所有学校。不同层次的学校，应根据自己现有的条件，开展符合自己特色的设计教学，并在此基础上开发出符合这一层次学校教学的教材。艺术设计教育的快速发展带动了教材出版的繁荣，但很多学校认为有的教材要么调子太高，不适用于普通院校，要么出版仓促，很空泛，不实用。
中国科学院院士、华中科技大学机械学院杨叔子教授有一段经典论述：“百年大计，人才为本；人才大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，教学为本；教学大计，教材为本。”
作为长期致力于高等教育出版的全国优良出版社，华中科技大学出版社组织全国艺术设计教育著名专家及各校精品课程主讲教师，就怎样形成定位清晰、使用方便、质量上乘的教材进行研讨，并达成共识。
首先，我们缺乏定位于培养一般型艺术设计人才的教材，我们应该大力开发这类教材，为实现人才的批量化培养服务。
其次，教学理念上，应强调培养学生的社会责任感，强化设计服务于社会，而不是为了满足个人趣味的思想。
再次，必须将传统的美术教育模式转向适应21世纪应用型、设计型教育模式，艺术设计基础课教学必须由传统绘画基础教育向现代艺术设计基础教育发展。
然后，教学方法上，推广案例式教学。用真实的案例，特别是教师亲自参与的案例，来解决学生的疑惑，让学生通过案例的学习，了解设计的过程，通过参加设计案例提高实际操作能力。
最后，我们提出，在精品课程建设的基础上进行精品教材开发，并积极申报教育部“十一五”规划教材，才能保证教材质量。
在各高校精品课程基础上，华中科技大学出版社组织编写了“高等院校艺术设计精品教程”（第一批27种）。其中有的已被列为教育部“十一五”规划教材。该丛书具有如下特点：
定位清晰：所编教材满足应用型大学的实际需求，在内容的选取上切合用人单位的需求；基础课突出艺术设计专业特色，理论上够用为度；篇幅上适应应用型大学的课时要求。
案例教学：教学思路上探索案例式教学方式，注重培养人才创意能力与实际操作能力，用案例式的教学方法调动学生自主学习积极性，用较多的实际应用案例来说明基本原理和应用技术，引导学生在作业实战训练中熟练掌握设计原则，领会创意设计思维。
立体开发：“普通高等院校艺术设计精品教程”将依托华中科技大学出版社拥有四大出版权的优势，在推出传统纸质教材的同时，立体化开发各类配套电子出版物，包括电子教案、教学网站、配套习题集，既增加教材的附加值，更体现教学改革的需要，为参编学校精品课程的建设服务。
品牌塑造： “高等院校艺术设计精品教程”作为华中科技大学的重要系列产品，在立项之初即对组稿、出版、营销发行等各个环节进行全程规划：在湖北省艺术设计专业委员会的指导与支持下，广泛邀请全国知名专家组成编委会，组织精品课程建设主讲教师写作；组织专业的文字编辑、美术编辑保障图书的编辑质量与装帧设计，铜板纸全彩精致印刷；尤其是在图书营销发行环节，将依托华中科技大学出版社自建社以来所积累的教材渠道资源、品牌优势，推广“高等院校艺术设计精品教程”，为提升参编院校的影响力服务。 “高等院校艺术设计精品教程”具体书目如下：
艺术设计概论（陈汗青教授博导）、艺术设计史（杨先艺教授）、设计美学导论（武星宽教授博导）、设计素描（孙汉桥副教授）、意象素描（刘显波教授）、设计色彩（姚建平教授）、平面构成（汤雅莉副教授）、色彩构成（黄缨副教授）、立体构成（孙明海副教授）、意象构成（张瑞瑞教授）、摄影技术基础（蓝江平副教授）、计算机辅助艺术设计（彭晓辉副教授）、意象图案设计（张瑞瑞教授）、图形创意（柳林教授）、字体设计（汪尚麟教授）、编排设计（辛艺华教授）、书籍装帧设计（李慧媛教授）、CI设计（涂伟教授）、标志设计（何方教授）、意象插画设计（李建文副教授）、广告设计（曹金明教授）、POP广告设计（方卫副教授）、包装形态设计（吕淑梅教授）、展示设计（李远副教授）、室内设计（易西多教授）、环境与景观设计（蔺宝钢教授）、商业空间设计（郭立群副教授）。
该套教材将于2006年8月—12月陆续出版。每本定价36元。
2006年秋季出版书目：
艺术设计史、设计素描、意象素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、摄影技术基础、计算机辅助艺术设计、图形创意、编排设计、书籍装帧设计、CI设计、标志设计、意象插画设计、POP广告设计、展示设计等
2007年春季出版书目：
艺术设计概论、设计美学导论、意象构成、意象图案设计、字体设计、广告设计、包装形态设计、室内设计、环境与景观设计、商业空间设计等
欢迎各高校艺术设计专业作为教材选用。
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